「什么打架？是挨打了。」

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「被同学欺负了？是谁的，妳知吗？」

「猜猜看。」无奈地抬抬眉。

据的表，叹气说：「是卤蛋吧？」

女老师点点头。卤蛋是「采屋国小」里最恶名昭彰的学生，只校有打架滋事，十之八九与卤蛋脱了系。

「去跟校报告这件事吧。」男友劝：「能再让卤蛋继续在校使，影响了其它小孩。况且那个男孩被卤蛋那伙当成目标，或许会影响到学的意愿。像之，已经有好几个学生，现绝课的问题了。」

「知，也是这么想的。但是毛同学很固执，直坚称没有被欺负能怎么？总能去见校吧？」

「如果是这样，那改而寻家的协助好了，行吗？」

家？想起周到各个学生家家访问时，那对举手投足都能引注意的毛家夫，留给的独特印象。

别的家多半关心孩子的课业，毛家夫却句「子在校的成绩如何？」都没问，反倒地怨着关于们的贝子为何总看书而陪陪们喝午茶？或们原本想帮乖子包东京迪斯尼整天庆生，子却叛逆地泼们冷，说：「想旷课，那就拿到全勤奖了！」的理由而绝参加，等等令

匪夷所思的事。

当然啦，相信毛家夫很毛同学，可是「们听到这件事会有什么反应？」——这点，令有些担心。

万这对特立独行的夫把「欺负」两字，解释为「小孩子吵架」、「理就没事了」，反而会在毛同学的心里刻更的伤。

「再观察看看吧。」

也许，被见之，卤蛋们会懂得收敛。

「今天是周末，等到周课，假使卤蛋还是继续明目张胆地欺负毛同学，再去和的商量，看该如何理好了。」

着丝希望，却晓得在这念之间，已失去了阻止场悲剧发生的最好机会。

怎么可能告诉老师呢？

「喂，雄，点把的钱！」

「，才是雄！」

「就是！那个有钱、什么东西都会买给的老，就是的小叮当！就是那个又哭、又没种的笨雄！」

「才是！」

「毛雄给钱、毛雄给钱、毛雄给钱！」

会告诉任何个的，谁也说！

说去之，就真的和笨卡通里面的笨主翁样，被别欺负了，只懂得回家哭着别帮助而已。